每個人的人性當中都有惰性，惰性就像是細菌在我們的體內(nèi)生存著，當它安靜的時候毫不影響人的成長生活，一旦增長爆發(fā)起來，就會給人帶來嚴重的影響，甚至危害人的一生。

現(xiàn)在生活條件越來越好了，父母家長們恨不得給孩子全心全意的關(guān)懷和愛，有些甚至給孩子養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習慣，過于寵溺孩子必定會給孩子的成長帶來負面作用，滋生孩子的惰性。有很多孩子在讀書的時候，遇到一點困難就退縮，吃不得一點苦。從而導致孩子的學習越來越差，父母沒有理解到孩子差的原因，以為是學校的教育不行，給孩子報各種輔導班，培訓班，卻都作用甚微。有的甚至還會給孩子造成叛逆效果，讓孩子走向錯誤的道路。

要想孩子成長的更優(yōu)秀，首先家長就不能過度寵溺孩子，給孩子滋生惰性的機會。惰性的形成多是由于關(guān)愛導致的，孩子自己能做的事情，父母為了讓孩子舒服些，讓孩子過得更好。搶著幫孩子做任何事情，還想著空出更多的時間來給孩子學習。其實這樣讓孩子成為了“小祖宗”，過度的安逸環(huán)境，讓他沒有任何的壓力，從而失去了進去的動力。

用目標壓制住惰性。家長應該通過和孩子溝通，幫助孩子建立目標樹立理想。非常喜歡一句話“每天叫醒自己的不是鬧鐘而是夢想”，有一個明確的目標能幫助孩子戰(zhàn)勝惰性，惰性往往只能蠶食哪些沒有理想，沒有目標的人。

規(guī)劃時間，定制任務，養(yǎng)成有規(guī)律的生活。孩子對時間的觀念不是特別的強烈，輕視時間的流逝，就容易促進惰性的生成，作為父母應當給孩子安排好時間，給孩子樹立時間觀念。還有就是有必要給孩子安排一定的學習任務，讓孩子好好利用自己的空閑時間去學習。

拒絕借口，挑戰(zhàn)困難。當孩子學習越到困難的時候，不要輕易相信孩子找的理由和借口，作為家長應當幫助孩子去解決問題。當他退縮的時候，去詢問他為什么學不進去，或者是學習的困難在哪里，拒絕借口。用普瑞馬法則去教育孩子，從困難做起，從難到易。即幫助了孩子學會了怎么去戰(zhàn)勝困難，也能幫助孩子戰(zhàn)勝內(nèi)心潛在的惰性。

戰(zhàn)勝惰性貴在堅持，克服惰性需要持之以恒。讓孩子把勤字牢記心頭，養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。幫助孩子戰(zhàn)勝惰性，改掉惡習，是當下每位家長的教育責任，不要讓惰性左右孩子的人生。